Gérer sa classe, une stratégie à la fois

À chaque défi sa solution!

Qui n’a jamais fait face à des élèves qui perturbent la classe ? Quelle que soit la raison de leur comportement – ennui, besoin d’attention ou simple occasion favorable –, la gestion de classe occupe près de 25 % du temps du personnel enseignant. Comment trouver un juste équilibre, pour «garder le contrôle» sans imposer une discipline militaire ?

Cet ouvrage repose sur un principe clair : il n’existe pas d’« élèves perturbateurs », seulement des situations problématiques. Mieux comprendre les causes des comportements dérangeants permet de remédier à ceux-ci de façon efficace.

(4e de couverture)